Eccoci qua in attesa di dare l'esame...stiamo tenendoci impegnati creando omini con QQ.Storie...siamo proprie fuse!!!
Forza!
venerdì 12 giugno 2009
giovedì 11 giugno 2009
Procedure e QQ.Storie
Quando si parla di PROCEDURA si intende l'insieme di azioni da attuare per raggiungere un determinato fine; ad esempio per camminare bisogna:
alzare il piede,
portarlo più avanti dell'altro,
appoggiare il piede al terreno,
spostare il peso del corpo in avanti,
ripetere queste azioni con l'altro piede.
Inserisco qui una mappa che mostra la procedura che metto in atto per imparare una conzone:
Anche nella matematica si utilizzano percorsi procedurali...come quelli che noi abbiamo utilizzato con l'uso di QQ.Storie; per disegnare sullo schermo si utilizzano comandi direzionali che fanno muovere l'automa Tarta.
QQ.Storie è un programma adatto ai bambini che si affacciano al mondo dell'informatica; per loro l'automa nn è altro che una piccola tartaruga a cui devono insegnare anche i più piccoli movimenti (avanti, indietro, destra, sinistra) per arrivare a fargli fare cose più complesse come le storie.
alzare il piede,
portarlo più avanti dell'altro,
appoggiare il piede al terreno,
spostare il peso del corpo in avanti,
ripetere queste azioni con l'altro piede.
Inserisco qui una mappa che mostra la procedura che metto in atto per imparare una conzone:
Anche nella matematica si utilizzano percorsi procedurali...come quelli che noi abbiamo utilizzato con l'uso di QQ.Storie; per disegnare sullo schermo si utilizzano comandi direzionali che fanno muovere l'automa Tarta.
QQ.Storie è un programma adatto ai bambini che si affacciano al mondo dell'informatica; per loro l'automa nn è altro che una piccola tartaruga a cui devono insegnare anche i più piccoli movimenti (avanti, indietro, destra, sinistra) per arrivare a fargli fare cose più complesse come le storie.
mercoledì 10 giugno 2009
La caffettiera del masochista
Esame di Didattica della Matematica...
Venerdì 12 giugno io e le mie compagne di lavoro affronteremo l'ultimo esame di matematica! Presenteremo al Prof. Lariccia i lavori che abbiamo fatto durante questo ultimo anno di corso, sia quelli individuali che quelli di gruppo, nelle ora di lezione e in quelle di laboratorio...speriamo che vada tutto bene...vi saprò dire.
In bocca al lupo Ila, Sara e Sara!!!
In bocca al lupo Ila, Sara e Sara!!!
lunedì 18 maggio 2009
sabato 4 aprile 2009
giovedì 12 febbraio 2009
Eccomi all'esame...
mercoledì 11 febbraio 2009
ESAME DI MATEMATICA
Domani è il giorno dell'esame di matematica!
Martedì mi sono trovata a Milano con la mia compagna Ilaria per organizzare il lavoro di matematica per l'esame di domani. Abbiamo svolto la prima prova di gruppo: abbiamo preso confidenza con un tipo di materiale didattico strutturato per l'apprendimento della matematica, i blocchi logici, ed abbiamo cercato di impadronirci delle tecniche di rappresentazione.
Un'altra prova che mi è piaciuta è stata quella del Problema dei secchi. Io e Ilaria abbiamo inizialmente esposto il problema nel modo più chiaro possibile, poi abbiamo proposto delle operazioni possobili da compiere per risolverlo e i materiali necessari.
Proponendo questo problema a due gruppi distinti di ragazzi di seconda media, ci siamo accorte che hanno raggiunto il medesimo risultato ma proponendo due soluzioni diverse e utilizzando il medesimo numero di operazioni.
Comunque spero vada tutto bene domani perché mi sono impegnata per questo esame, oltre ad aver passato tante di quelle ore al computer che credo di essermi dimenticata come si scrive con foglio e penna!
Vi farò sapere come è andato l'esame...auguratemi in bocca al lupo!
Martedì mi sono trovata a Milano con la mia compagna Ilaria per organizzare il lavoro di matematica per l'esame di domani. Abbiamo svolto la prima prova di gruppo: abbiamo preso confidenza con un tipo di materiale didattico strutturato per l'apprendimento della matematica, i blocchi logici, ed abbiamo cercato di impadronirci delle tecniche di rappresentazione.
Un'altra prova che mi è piaciuta è stata quella del Problema dei secchi. Io e Ilaria abbiamo inizialmente esposto il problema nel modo più chiaro possibile, poi abbiamo proposto delle operazioni possobili da compiere per risolverlo e i materiali necessari.
Proponendo questo problema a due gruppi distinti di ragazzi di seconda media, ci siamo accorte che hanno raggiunto il medesimo risultato ma proponendo due soluzioni diverse e utilizzando il medesimo numero di operazioni.
Comunque spero vada tutto bene domani perché mi sono impegnata per questo esame, oltre ad aver passato tante di quelle ore al computer che credo di essermi dimenticata come si scrive con foglio e penna!
Vi farò sapere come è andato l'esame...auguratemi in bocca al lupo!
Il tempo delle Ciliegie
Come viene appresa e insegnata la Matematica
"Il tempo delle Ciliegie", volume 1, "Il libro delle esperienze" a cura di Germana Girotti, edizione Minerva Italica.
Questo libro è un utile strumento didattico per l'insegnamento e l'apprendimenti degli elementi di base della matematica. E' un sussidiario adatto ai bambini di prima elementare, in quanto parte dai numeri da 1 a 9 e continua con gradualità l'insegnamento della matematica.
Il libro è inoltre corredato da disegni, immagini colorate e originali e fornisce al bambino molte occasioni per mettersi in gioco e svolgere in prima persona vari esercizi, prendendo spunto da elementi concreti per giungere alla comprensione di concetti astratti.
Allo stesso tempo è utile anche per l’insegnante perché il disegno è un mezzo utile e divertente che lo unisce al bambino.
"Il tempo delle Ciliegie", volume 1, "Il libro delle esperienze" a cura di Germana Girotti, edizione Minerva Italica.
Questo libro è un utile strumento didattico per l'insegnamento e l'apprendimenti degli elementi di base della matematica. E' un sussidiario adatto ai bambini di prima elementare, in quanto parte dai numeri da 1 a 9 e continua con gradualità l'insegnamento della matematica.
Il libro è inoltre corredato da disegni, immagini colorate e originali e fornisce al bambino molte occasioni per mettersi in gioco e svolgere in prima persona vari esercizi, prendendo spunto da elementi concreti per giungere alla comprensione di concetti astratti.
Allo stesso tempo è utile anche per l’insegnante perché il disegno è un mezzo utile e divertente che lo unisce al bambino.
La mia famiglia
L'albero genealogico
Un'altra prova che dovevo fare era ricostruire l'albero genealogico della mia famiglia; avrei dovuto utilizzare un programma particolare, GenoPro, ma purtroppo il mio computer ha continuato a "rigettarlo" e ho dovuto optare per una soluzione alternativa.
Comunque il mio albero è pronto, potete trovarlo sotto gli elaborati per l'esame che si trovano sulla piattaforma Blackboard.
Sono presenti tutti: io, le mie sorelle Elena e Aurora, mio nipote Cesare, nato lo scorso 13 gennaio, i miei genitori, zii e zie, le mie cugine e anche i miei nonni...
Insomma c'è la famiglia al completo! inoltre ho "coronato" il tutto con una bella foto di famiglia che fa da sfondo all'albero genealogico.
Un'altra prova che dovevo fare era ricostruire l'albero genealogico della mia famiglia; avrei dovuto utilizzare un programma particolare, GenoPro, ma purtroppo il mio computer ha continuato a "rigettarlo" e ho dovuto optare per una soluzione alternativa.
Comunque il mio albero è pronto, potete trovarlo sotto gli elaborati per l'esame che si trovano sulla piattaforma Blackboard.
Sono presenti tutti: io, le mie sorelle Elena e Aurora, mio nipote Cesare, nato lo scorso 13 gennaio, i miei genitori, zii e zie, le mie cugine e anche i miei nonni...
Insomma c'è la famiglia al completo! inoltre ho "coronato" il tutto con una bella foto di famiglia che fa da sfondo all'albero genealogico.
I grandi matematici
Emma Castelnuovo
Nella Storia vengono citati un miriadi di grandi matematici e io dovevo sceglierne uno di cui parlare all'esame...
Non tutti conoscono Emma Castelnuovo, ma lei è un'insegnante e inoltre ha scritto molti libri di carattere matematico. "Gusto della ricerca e lavoro creativo sono gli ingredienti essenziali per insegnare l’arte della matematica."
Emma Castelnuovo ci ha insegnato che la matematica è arte: può arrivare all’intelletto attraverso i sensi, si deve usare un linguaggio semplice, ma efficace per parlare ai ragazzi, guardare il mondo con gli occhi della matematica crea vere emozioni.
Emma Castelnuovo è stata per tanto tempo un punto di riferimento
importante per la didattica della matematica.
Nella Storia vengono citati un miriadi di grandi matematici e io dovevo sceglierne uno di cui parlare all'esame...
Non tutti conoscono Emma Castelnuovo, ma lei è un'insegnante e inoltre ha scritto molti libri di carattere matematico. "Gusto della ricerca e lavoro creativo sono gli ingredienti essenziali per insegnare l’arte della matematica."
Emma Castelnuovo ci ha insegnato che la matematica è arte: può arrivare all’intelletto attraverso i sensi, si deve usare un linguaggio semplice, ma efficace per parlare ai ragazzi, guardare il mondo con gli occhi della matematica crea vere emozioni.
Emma Castelnuovo è stata per tanto tempo un punto di riferimento
importante per la didattica della matematica.
Intervista al genio della porta accanto
Intervista ad un appassionato di Matematica...
Nel mio caso il genio della porta accanto si chiama Davide; è stato un mio compagno di classe e ora studia con passione Matematica all'Università degli Studi di Pavia.
Davide era il cosiddetto genio della classe, trattava la matematica come se fosse il suo pane quotidiano; quello che noi facevamo in un'ora con qualche imprecisione, lui lo terminava in metà del tempo senza insicurezze…
me lo ricordo proprio come un “genio”.
E' stato molto disponibile, ha risposto a tutte le mie domande; in seguito ho rielaborato l'intervista per inserirla in una presentazione per la terza prova per l'esame.
Nel mio caso il genio della porta accanto si chiama Davide; è stato un mio compagno di classe e ora studia con passione Matematica all'Università degli Studi di Pavia.
Davide era il cosiddetto genio della classe, trattava la matematica come se fosse il suo pane quotidiano; quello che noi facevamo in un'ora con qualche imprecisione, lui lo terminava in metà del tempo senza insicurezze…
me lo ricordo proprio come un “genio”.
E' stato molto disponibile, ha risposto a tutte le mie domande; in seguito ho rielaborato l'intervista per inserirla in una presentazione per la terza prova per l'esame.
Io e la Matematica
Nella presentazione della seconda prova, "Io e la matematica", ho proposto un excursus del mio rapporto con la materia dagli esordi fino ad oggi. Ho fatto cenno alla evoluzione della mia idea di matematica e ho parlato delle mie esperienze, positive e negative, di apprendimento e di insegnamento della disciplina con cui sono venuta a contatto.
La Matematica e i numeri nella vita di tutti i giorni
Nella prima prova da preparare per l'esame di Matematiche Elementari da un Punto di Vista Superiore, "Noi e la Matematica", ho preso due articoli di un quotidiano nazionale e ho evidenziato tutti i simboli e concetti matematici contenuti nel testo.
Poi ho riflettuto su quante volte durante la mia giornata mi ritrovo ad usare concetti o riferimenti di carattere matematico...e ho concluso che lo faccio continuamente!
Poi ho riflettuto su quante volte durante la mia giornata mi ritrovo ad usare concetti o riferimenti di carattere matematico...e ho concluso che lo faccio continuamente!
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